“大家静一静！”

  随后他在黑板上开始书写了几个大字。

  “下雨天留客天留我不留”

  简单的几个字，引得人们的猜测。

  众人不知道李承乾所写的含义何在。

  只听得李承乾说道：“大家看这一句话，我是留还是不留？”

  众人纳闷了，这是一句没有标点的句子，古时候写文章是完全没有标点，所以看起来特别费劲。

  标点符号的来历古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解.到了汉朝才发明了“句读”符号.语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”。

  但就算是这样了，也会有许多误解，所以当李承乾写出这句子的时候，大家都茫然了。

  并且开始有了不同的意见。

  上官仪先是道：“下雨天留客，天留我不留。所以我不留！”

  魏征纠正道：“下雨天留客，天留我不？留。所以是留！”

  欧阳询则说：“下雨天留客，天留，我不留。让天留，我则不留！”

  孔颖达笑道：“你们都误解了，正确应该是这样：下雨天，留客天，留我不？留。”

  李纲则说：“不不不，是这样：下雨，天留客，天留我不留。”

  长孙皇后与李世民相似一笑，这一下，李承乾倒给他们出了难题。

  与此同时还有那二百多名老师也是如此，也没有一个统一的意见。

  这下就让大家犯难了，李承乾到底要表现什么？

  对于大家的疑惑，李承乾十分满意，越是这样越能体现他所说的话的重要性。

  他说道：“我们的句子没有一个间隔，仅能通过语调的停顿才可得知这意思是为何，就凭我刚才的几个字，其实有九种意思，关于留不留的问题，就看我们怎么断句了。

  有时候误解了，会产生一些不好的情绪，让人心生隔阂，这种例子在大唐之中，并不少见。可以说是随时可见。所以我这里提出一个可以停顿的发明。名为标点！

  它可以更好的让读文章的人体会个中含义！能得知写文章人的情绪如何。”

  众人哗然，首先是字典，接下来就是标点。

  并且李承乾还说：“在字典之中，也有标点的使用，不知道你们有没有发现。”

  当他话一出的时候，果然，在字典之中真有关于标点的使用。

  而李承乾这里则是要对它进行一次分配。

  随后，李承乾则在黑板上开始教导了起来。

  “这些是标点符号，这是逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔；这是句号，表示一句话的结束；这是破折号，表示转折；这是问号.......。”

  如此解释一遍，让众人是恍然大悟。

  引得众人是佩服不已，李承乾每一次带来的东西，都真的让人耳目一新啊。

  当他说话这个标点之后，全场的情绪达到了顶端。

  “恭喜宿主，获得三十积分！”

  “恭喜宿主，获得三十积分！”

  “恭喜宿主，获得三十积分！”

  ……

  这次更加凶狠，直接到达了九千积分，那可不少。

  人们的震惊之中，李承乾问了系统：“还有多少时间未用？”

  “二十分钟！”

  “二十分钟，那么再来一次数学的常用算法吧！”

  于是，李承乾趁着这二十分钟的时间，将数学的一些基本方法教导给了众人，若是再高深的，恐怕要等下次冷却期一过的时候再来。

  今天的三百人学得是十分爽快，倒就是有人从头听到尾，总是一脸茫然的模样，他们不知道怎么过的。

  李承乾才不鸟他们，因为这些家伙招人烦得很。