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我在古代搞现代化建设第220节(1 / 2)





  国子监传学博士,为北凉传承往圣绝学之人,他得谦虚,虚怀若谷。

  这就有点矛盾了啊。

  莫少珩去了国子监。

  原来是新的一轮传学博士履行职责的时候到了,又该是为下一次的教学计划做准备写教案的时候了。

  上一次,莫少珩弄出那个素质教育,效果惊人。

  从而延申出来的,文明北凉,清洁司等,也肉眼可见的起了奇效。

  现在凉京的风气多少都因此受到了一些影响。

  街道干净,穿着小袍子的读书人,斯斯文文的。

  气质拿捏得那是恰当好处。

  春天的时候,一群小读书人要恣意笑春风,多欢喜。

  秋天的时候,要皱着眉头,悲秋风画扇,多忧愁。

  看得凉京的百姓,都能愣好久。

  这些也是浮于表面的东西,素质教育,让这些小读书人,天生生出了一副热心心肠,经常能看到主动帮助他人,礼貌他人的小同学。

  人的善恶,无论是天生决定还是后来决定,但至少这些小学鸡,将少年虔诚赤子之心表现得还算不错。

  一个人的行为,会影响周围其他人,一群执着的小读书人,同样也可以。

  凉京在改变,变得……文明了不少。

  莫少珩想了想,上一次的课题是文明凉京。

  那么这一次,就来个魅力凉京。

  人有魅力,自信放光芒,一座城池有了魅力,自然光彩夺目。

  祭酒看着莫少珩留下的一篇洋洋洒洒的文章:“……”

  “魅力来源于个性,在追求素质教育的同时,亦要让学生保持个性……”

  “所以学生建议,教学应该丰富多彩,而不仅仅只局限于书本。”

  “我这里有很多课外兴趣小组的内容,希望我凉京的学子,能根据个人爱好,都选择一门兴趣参与。”

  “书法,音乐,茶道,棋道,剪纸,泥塑……”

  “兴趣能陶冶情操,张扬个性。”

  “等百花齐放时,自然是我凉京魅力独立于世,超然于世之时。”

  祭酒:“……”

  他怎么有一种错觉,这是要培育出无数个小莫少珩出来。

  独立于世,不与世同,但又超然于众人。

  接下来的时间,莫少珩就在补充他的课外兴趣小组的课题内容了。

  这些内容,其实都挺有意义的,以后的凉京定然更加的丰富多彩。

  结果,正忙着写教案呢。

  赵景澄等学生找上门来了。

  今天赵景澄有点奇怪,怀里抱了一只公鸡。

  招摇过市,进了国子监。

  这简直就是玩物丧志的典范,这里可是国子监,蛐蛐都不能带进来玩,哪里能让抱一只大公鸡。

  莫少珩见到赵景澄的时候,正和国子监管纪律的博士争得面红耳赤:“……”

  莫少珩不由得走过去问了问。

  原来,赵景澄今天来国子监上学的路上,路过一百姓家门口。

  那百姓正抓着这只公鸡卖给门口的小贩,只是百姓家的孩子哭得死去活来不让卖。

  原来这家的父母经常不在家,这孩子每日都和这公鸡长期为伴。

  一听说要卖了,这才如此疯癫。

  “为了一只公鸡,你连爹妈都不认了?”

  围观的人有些多,议论纷纷,那父母也是脸黑到了不行。

  “不就是一只扁毛的畜生,生来就是要被人杀来吃肉的,还比不得生你养你的父母?”

  “亏还得送你去上什么义务教育,书都白读了。”

  那孩子也只是哭,抱着大公鸡死活不松手。

  赵景澄实在看不下去,缺这么一只卖鸡的钱?